San Fernando de Henares se une a la Red de Trabajo 'La inclusión, pilar de la ciudad educadora'
Este es un grupo de trabajo con municipios de toda España que forman parte, al igual que San Fernando de Henares, de la Asociación Internacional de Ciudades Educadoras (AICE), de la que la ciudad es miembro desde el mes de enero.
26 febrero 2024.- El Ayuntamiento de San Fernando de Henares, a través de la Concejalía
de Educación, se ha unido a la Red de Trabajo ‘La inclusión, pilar de la ciudad
educadora’, proyecto integrado en la Asociación Internacional de Ciudades
Educadoras (AICE) de la que la ciudad forma parte desde el pasado mes de enero.
Hay que recordar que la Asociación Internacional de Ciudades
Educadoras (AICE), es una entidad sin ánimo de lucro que conforman más de 500
ciudades de todo el mundo y cuyo objetivo principal es comprometerse con la
educación como herramienta de transformación social, promover el intercambio de
ideas, reflexiones y buenas prácticas.
En este sentido, el objetivo de esta Red de Trabajo temática de la
que, desde ahora, forma parte el Consistorio, es llevar a cabo políticas,
programas y proyectos que permitan la construcción de una ciudad más inclusiva,
garantizando el derecho a la educación, sobre todo en aquellos espacios urbanos
en los que existe un alto nivel de absentismo escolar.
De esta manera, San Fernando de Henares, como ciudad participante en
esta Red Temática participará activamente en los trabajos de este programa, realizará
intercambio de experiencias con el resto de municipios participantes y
promoverá en la ciudad el desarrollo de los compromisos adquiridos en esta red
temática.
Como ha señalado la concejala de Educación, Carolina Gómez, “formar
parte de esta Red es una gran oportunidad para nuestra ciudad ya que nos
permitirá identificar situaciones de exclusión y generar políticas educativas
que fomenten una cultura verdaderamente inclusiva”.
“Esto nos hará reflexionar -ha insistido la concejala- sobre los
modelos de inclusión que se deben establecer en nuestra ciudad ya que, al
compartir experiencias con otros municipios, se generará un debate que podrá
ayudarnos a mejorar nuestros propios modelos educativos y de inclusión”.
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