Radiografía de los Centros de Capacitación Digital: 2.883 alumnos en siete meses, cinco por curso y ningún centro en el Corredor.
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| Solo uno de los veinte municipios con aula digital gratuita de la Comunidad de Madrid está en el Corredor del Henares: Loeches. Alcalá y Torrejón, sin centro, pese a sumar 346.734 vecinos. | Infografía: La Crónica del Henares, con datos de la Consejería de Digitalización e INE. |
Centros de Capacitación Digital de la Comunidad de Madrid. Cursos digitales gratis: el Corredor tiene ocho aulas, pero no en la red que la Comunidad promociona
Madrid, 23 de agosto de 2026
La Comunidad de Madrid ha formado a 2.883 personas en siete meses en sus 20 aulas digitales gratuitas. Son cursos abiertos y sin coste, desde manejar el móvil hasta inteligencia artificial. Pero el mapa de la red deja fuera a las ciudades más pobladas del Corredor del Henares.
- Los cursos son gratuitos y presenciales, con más de 60 títulos de catálogo, y cualquiera puede apuntarse registrándose en Madrid Aula Digital.
- Ni Alcalá, ni Torrejón, ni Coslada, ni San Fernando tienen aula fija: de los 20 municipios de la red, solo Loeches pertenece al ámbito del Corredor. NOTA: Alcalá de Henares, Torrejón de Ardoz, Coslada, San Fernando de Henares y Mejorada del Campo sí cuentan con aulas de capacitación digital financiadas con fondos Next Generation, pero pertenecen a la red que gestiona la Consejería de Educación en centros públicos, no a la red municipal de la Consejería de Digitalización.
- Cualquier ayuntamiento puede pedir un centro o solicitar el aula itinerante gratis para su municipio, asociación o colegio. Es la vía que hoy queda abierta.
La Comunidad de Madrid difundió este 23 de agosto un balance de su red de Centros de Capacitación Digital (CCD): 2.883 personas formadas de manera presencial en los últimos siete meses y 549 cursos gratuitos impartidos. La nota está firmada por la Consejería de Digitalización y encaja en el proyecto Digitaliza Madrid, la marca con la que el Gobierno regional agrupa sus políticas de reducción de la brecha digital.
Detrás del titular hay una infraestructura concreta, un origen presupuestario europeo con fecha de caducidad y un mapa que conviene mirar con detenimiento. Esta es la radiografía.
Qué son exactamente y de dónde salen
Los CCD son aulas informáticas cedidas por los ayuntamientos y equipadas por la Comunidad. No son centros educativos ni dependen de la Consejería de Educación: los pone el municipio y los dota, con personal de atención incluido, el Gobierno regional.
La red se aprobó en junio de 2024 y empezó a funcionar en octubre de ese año. Para repartirlos, la Comunidad dividió el territorio en 13 zonas, cada una con uno o dos centros asignados en función de la población que engloba, con el objetivo declarado de atender a zonas rurales y a colectivos vulnerables.
El encaje financiero es europeo y está fechado. La iniciativa forma parte del Plan de Capacitación Digital para los Ciudadanos de la Comunidad de Madrid 2022-2025, financiado con cargo al Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia (PRTR) del Gobierno de España, dentro del Componente 19, "Plan Nacional de Competencias Digitales", con fondos NextGenerationEU. Ese marco impone a la región un objetivo verificable, el llamado CID 288: haber formado al menos a 78.203 ciudadanos en competencias digitales.
Doce puestos, gafas de realidad virtual y una impresora 3D
Cada aula está equipada igual: 12 puestos informáticos completos (torre, pantalla con webcam, teclado y ratón), una pantalla o pizarra interactiva, 6 gafas de realidad virtual, un kit de robótica, 12 tabletas y una impresora 3D para los cursos más específicos.
Para entrar en la red, un ayuntamiento debe aportar un local de al menos 150 metros cuadrados, accesible, con espacio para esos doce puestos más el del docente y zonas para impresión y robótica; designar un responsable del centro; suscribir un seguro de responsabilidad civil; instalar alarma, y aceptar la señalética regional. En municipios de más de 20.000 habitantes, el compromiso de apertura es de 30 horas semanales.
Qué se enseña
El catálogo presencial supera los 60 cursos y va del nivel cero a lo emergente. Según el balance de este agosto, los que más participantes han reunido son los de certificado digital y firma electrónica, introducción a la inteligencia artificial, realidad virtual, diseño con Canva y manejo del teléfono móvil. También han tenido demanda alta los de servicios públicos digitales, impresión 3D, fotografía y vídeo con el móvil, búsqueda de empleo por internet y ciberseguridad.
Hay un desplazamiento apreciable respecto al balance de hace un año, cuando lo más solicitado eran el manejo de smartphones, la ciberseguridad y la búsqueda de empleo online. La IA, la realidad virtual y las tecnologías creativas han subido posiciones. El perfil de alumnado que la Comunidad describió entonces se concentraba en los tramos de 30 a 65 años y mayores de 65, seguidos de los de 18 a 30 y de los adolescentes de 14 a 18.
Cinco alumnos por curso en aulas de doce puestos
Aquí es donde el balance oficial pide calculadora. 2.883 personas divididas entre 549 cursos dan una media de 5,25 participantes por curso. Con doce puestos por aula, la ocupación media ronda el 44 %.
No es un dato aislado ni un empeoramiento: el año pasado la proporción era todavía menor, 1.200 alumnos y más de 260 cursos, es decir, 4,6 por curso. La red mejora, pero sigue impartiendo cursos a menos de la mitad de su capacidad instalada.
La serie completa, reconstruida a partir de los balances publicados por la propia Comunidad, es esta:
- Febrero de 2025: 120 ciudadanos formados, 25 cursos impartidos.
- Abril de 2025: más de 870 personas, más de 130 cursos.
- Agosto de 2025: más de 1.200 personas en nueve meses, más de 260 cursos.
- Agosto de 2026: 2.883 personas en siete meses, 549 cursos.
Conviene fijarse en el encuadre. El titular oficial de 2025 medía nueve meses; el de 2026 mide siete. La nota no ofrece el acumulado desde octubre de 2024, que rondaría las 4.100 personas en casi dos años. Repartido entre los 23 recursos de la red —20 fijos y 3 itinerantes—, salen unos 125 alumnos por centro en estos siete meses: algo menos de 18 personas al mes por aula.
En una región de en torno a siete millones de habitantes, las 2.883 personas formadas equivalen al 0,04 % de la población.
El dinero: de 364.648 euros a "cerca de un millón"
La nota de este agosto cifra la inversión en la infraestructura en "cerca de 1 millón de euros para 2026", financiada con fondos Next Generation. El balance publicado en agosto de 2025 daba otra cifra para el mismo concepto: 364.648 euros hasta septiembre de 2026 para la infraestructura de los 20 municipios.
La nota oficial no explica el salto entre una cantidad y otra: no aclara si se trata de una ampliación del equipamiento, de un perímetro de gasto distinto —que incluya, por ejemplo, personal o mantenimiento— o de una reformulación contable. Es la pregunta más directa que deja el documento.
Si se toma el millón declarado y se divide entre los 2.883 alumnos del periodo, salen unos 347 euros por persona formada, aunque el cálculo debe leerse con cautela: la inversión es en infraestructura, que sirve varios años y a varias promociones.
El contraste con la pata online del mismo plan es notable. Madrid Aula Digital, la plataforma de formación digital de la Comunidad, arrancó en 2024 con 8,2 millones de euros y el Consejo de Gobierno aprobó este año otros 4,7 millones hasta 2029. Ha formado a más de 152.800 personas, muy por encima del objetivo inicial de 78.203, a un coste aproximado de 84 euros por participante.
La comparación no invalida el modelo presencial: precisamente las personas a las que se dirige la red de aulas —mayores, población rural, quienes no manejan un ordenador— son las que difícilmente se inscriben solas en una plataforma online. Pero sí sitúa el orden de magnitud: el objetivo europeo de 78.203 madrileños formados se ha cubierto por la vía digital, no por la presencial.
Dos redes distintas con el mismo nombre
Este es el punto que más confusión genera y el que obligó a corregir la primera versión de esta información. En la Comunidad de Madrid conviven dos programas llamados casi igual, los dos financiados con fondos europeos del mismo componente 19, pero gestionados por consejerías distintas y dirigidos a públicos distintos.
Red de Centros de Capacitación Digital de la Consejería de Digitalización. Es la de la nota de prensa: 20 aulas municipales y 3 itinerantes, cedidas por los ayuntamientos, equipadas con doce puestos, gafas de realidad virtual e impresora 3D, con cursos abiertos a toda la población y gestión a través de Madrid Aula Digital. En el Corredor solo hay una, en Loeches.
Red de Centros y Aulas de Capacitación Digital de la Consejería de Educación. Es un programa de cooperación territorial con el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, dentro del proyecto estatal de crear 1.500 aulas. La Comunidad de Madrid designó 94 centros —CEPA e institutos públicos— por resolución de 3 de julio de 2023 de la Dirección General de Educación Secundaria, Formación Profesional y Régimen Especial. Los cursos duran 30 horas, los grupos son de 10 a 18 personas, cada centro puede ofertar hasta cuatro grupos y la docencia la presta una empresa adjudicataria por concurso público. El público prioritario son los mayores de 55 años con baja cualificación, con atención expresa a la brecha de género.
Dónde están las ocho aulas del Corredor
| Municipio | Centro |
|---|---|
| Alcalá de Henares | IES Alonso Quijano · IES Complutense · CEPA Don Juan I |
| Torrejón de Ardoz | CEPA El Buen Gobernador · IES Victoria Kent |
| Coslada | CEPA Coslada |
| San Fernando de Henares | CEPA San Fernando de Henares |
| Mejorada del Campo | IES Los Olivos |
A ellas se suma el CEPA de Torres de la Alameda, y en el entorno de la comarca los de Arganda del Rey, Paracuellos de Jarama y Rivas-Vaciamadrid.
Un aviso necesario: esa relación corresponde a la designación inicial para el curso 2023-2024. Hubo después una resolución de continuidad de 25 de noviembre de 2024 y otra de 1 de abril de 2025 que amplió el plazo de ejecución, pero la Comunidad no publica un listado actualizado de qué centros siguen impartiendo estos cursos en el curso 2026-2027. Antes de desplazarse conviene llamar al centro.
El mapa: el Corredor del Henares se queda fuera
Los 20 centros fijos están en San Sebastián de los Reyes, Aranjuez, Ciempozuelos, Fuente el Saz de Jarama, Loeches, Los Molinos, Móstoles, Moralzarzal, Navacerrada, Pedrezuela, Perales de Tajuña, San Agustín del Guadalix, Valdelaguna, Valdetorres de Jarama, Venturada, Villamanrique de Tajo, San Martín de Valdeiglesias, Miraflores de la Sierra, Rozas de Puerto Real y Colmenar Viejo.
De esa lista, solo Loeches —que no llega a los 10.000 habitantes— pertenece al ámbito del Corredor del Henares. No hay aula fija en Alcalá de Henares (203.208 habitantes), tercera ciudad de la región; ni en Torrejón de Ardoz (143.526), octava; ni en Coslada, San Fernando de Henares, Mejorada del Campo, Velilla de San Antonio, Villalbilla o Meco.
El criterio declarado —priorizar lo rural y lo vulnerable— explica en parte la geografía: la Sierra Norte y las Vegas concentran buena parte de los centros. Pero el reparto no se decidió por planificación pura: las candidaturas municipales se valoran por orden de registro, según establece la propia convocatoria de adhesión. Es decir, hay centro donde el ayuntamiento lo pidió a tiempo. Y la brecha digital no es un fenómeno exclusivamente rural: los barrios con más población mayor y más paro de las ciudades del Corredor son, por perfil, destinatarios naturales de este tipo de formación.
La red mantiene abierta la vía: el trámite de adhesión sigue disponible en la sede electrónica y el número de centros puede ampliarse en función de la demanda.
Dos redes distintas con el mismo nombre
Un aviso para no confundirse al buscar. En la Comunidad de Madrid conviven dos programas llamados casi igual:
- La Red de Centros de Capacitación Digital de la Consejería de Digitalización, que es la de esta nota: aulas municipales, 20 puntos fijos y 3 itinerantes, cursos abiertos a toda la población y gestión a través de Madrid Aula Digital.
- La Red de Centros y Aulas de Capacitación Digital de la Consejería de Educación, desplegada en centros de educación de personas adultas (CEPA) e institutos, con financiación del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes. Está orientada de forma preferente a mayores de 55 años, la matrícula se hace presentando el DNI en el propio centro educativo y al terminar se entrega un diploma acreditativo o un certificado de asistencia, según se superen o no los contenidos del nivel 2 de cualificación profesional. En abril de 2025 la Comunidad cifraba en más de 10.000 las personas formándose por esta vía.
Quien viva en Alcalá, Torrejón o Coslada y busque formación digital gratuita tiene más probabilidades de encontrarla, hoy, por la segunda vía o en los programas del propio ayuntamiento que en la red de CCD.
Lo que la nota de la Comunidad de Madrid no dice
Además del salto en la cifra de inversión, el balance difundido este 23 de agosto reutiliza literalmente varios párrafos del publicado el 4 de agosto de 2025, incluido el bloque "Formar, experimentar y acompañar" y la cita final del consejero. También repite la frase en la que Miguel López-Valverde, consejero de Digitalización de la Comunidad de Madrid, sitúa a la red girando en torno al Centro de Innovación Digitaliza Madrid, "inaugurado el pasado mes de octubre por la presidenta". Ese centro, en la calle Embajadores de la capital, lo inauguró Isabel Díaz Ayuso, presidenta de la Comunidad de Madrid, el 24 de octubre de 2024: hace casi dos años, no el pasado octubre.
Tampoco figuran en el documento el desglose por centros, las tasas de finalización, los datos de satisfacción, cuántos cursos se cancelaron por falta de matrícula ni el coste unitario del programa. La Comunidad publica un panel de datos desagregados de Madrid Aula Digital, pero no un equivalente específico para la red presencial.
Datos de servicio
Si vive en el Corredor: la vía más cercana
- Acudir al CEPA o instituto de la lista anterior y preguntar por el aula de capacitación digital. La matrícula se formaliza en el propio centro, presentando la documentación personal.
- Prioridad para mayores de 55 años, después mayores de 18 fuera del sistema educativo y, si quedan plazas, cualquier mayor de 18 años.
- Cursos de 30 horas, habitualmente dos días por semana, hora y media por sesión. Al terminar se entrega diploma o certificado de asistencia según se superen los contenidos del nivel 2 de cualificación profesional.
- Confirmar por teléfono que el centro mantiene el programa este curso.
Cursos de la red municipal (Consejería de Digitalización)
- Registro gratuito en Madrid Aula Digital:
auladigital.comunidad.madrid. El calendario permite filtrar actividades presenciales y semipresenciales por municipio o por zonas próximas. - Mapa interactivo de los 20 centros, enlazado desde
comunidad.madrid/gobierno/digitalizacion/capacitacion-digital. - Información y dudas: teléfono 012.
Cómo pedir el aula itinerante
- Los tres centros itinerantes funcionan a demanda de ayuntamientos, asociaciones, colegios o cualquier entidad. Es la vía disponible para municipios sin aula fija. La solicitud se canaliza a través de la Consejería de Digitalización.
Cómo puede un ayuntamiento tener un CCD
- Trámite de adhesión a la Red de Centros de Capacitación Digital en
sede.comunidad.madrid, apartado de comunicaciones y declaraciones responsables. - Requisitos: local municipal de 150 m² mínimo, accesible; espacio para 12 puestos más el docente, impresión y robótica; responsable del centro; 30 horas semanales de apertura en municipios de más de 20.000 habitantes; seguro de responsabilidad civil; alarma, y señalética de la Comunidad.
- Las candidaturas se valoran por orden de registro.
Para medir el punto de partida
- El test MyDigiSkills, basado en el marco europeo DigComp, evalúa el nivel propio en las cinco áreas de competencia digital en unos 20 minutos.
Otras vías gratuitas del mismo plan
- Becas Cisco IT Skills Program (ciberseguridad, redes, Python, IA), online y sin conocimientos previos.
- Curso de IA responsable con Founderz y Microsoft.
- Convocatoria de 8 millones de euros en cursos online con acreditación oficial para emprendedores y personas desempleadas: herramientas digitales de gestión, IA y análisis de datos, cloud y 5G.
- Ayudas a entidades del tercer sector y a entidades deportivas para formar a sus miembros.
Qué viene ahora
El horizonte relevante es presupuestario. El plan que sostiene la red se denomina 2022-2025 y la inversión declarada el año pasado se extendía "hasta septiembre de 2026". La nota de este agosto habla de "cerca de 1 millón de euros para 2026" sin indicar qué ocurre a partir de entonces, ni si la Comunidad asumirá con fondos propios el mantenimiento de las 20 aulas cuando se agoten los fondos Next Generation. Es la pregunta que debería responder el próximo balance.
En paralelo, la ampliación de Madrid Aula Digital hasta 2029 ya está aprobada, lo que sugiere que la apuesta a medio plazo se concentra en la plataforma online. Para los municipios del Corredor del Henares, el hito verificable es otro y depende de sus propios ayuntamientos: presentar la solicitud de adhesión mientras la red siga admitiendo nuevos centros.
Fuentes: nota de prensa de la Dirección General de Medios de Comunicación de la Comunidad de Madrid de 23 de agosto de 2026; notas y noticias oficiales de 3 de junio de 2024, 6 de febrero, 14 de abril y 4 de agosto de 2025; portal de Capacitación Digital de la Consejería de Digitalización; trámite de adhesión a la Red de CCD en la sede electrónica regional; portal Madrid Aula Digital; Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia (Componente 19); revisión del padrón municipal a 1 de enero de 2025 (INE).
