Madrid abre el curso el 7 de septiembre con 1.251.281 alumnos, 673 docentes de refuerzo y 278,8 millones en becas. Resumen de los cinco informes.
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| El informe de inicio de curso cifra en 1.251.281 los alumnos madrileños y en 278,8 millones las becas, con comedor e Infantil como partidas principales. | Infografía: La Crónica del Henares, con datos de la Consejería de Educación. |
Cinco documentos, un curso: qué contienen los informes de inicio escolar de la Comunidad de Madrid
Madrid, 2 de septiembre de 2026
La consejera de Educación, Ciencia y Universidades, Mercedes Zarzalejo, presentó este miércoles, tras el Consejo de Gobierno, el informe de inicio del curso 2026/27 y cuatro documentos complementarios sobre contratación de docentes, atención a necesidades específicas, préstamo de libros e infraestructuras. Las clases empiezan el lunes 7 de septiembre para Infantil, Primaria y Educación Especial, y el martes 8 para el resto de enseñanzas. Resumimos cada documento por separado, con sus cifras verificadas y sin la valoración que incorpora la propia Consejería.
1. Informe general de inicio de curso
1.251.281 alumnos, 68.899 docentes públicos y 278,8 millones en becas
El sistema educativo madrileño escolariza este curso 1.251.281 alumnos. Los colegios e institutos públicos contarán con 68.899 maestros y profesores, 1.280 más que el curso pasado; sumando los 26.603 de la concertada, el total en centros sostenidos con fondos públicos asciende a 95.502, cifra que cuadra con la suma de ambas partidas.
El 80,3% del alumnado cursa estudios en centros sostenidos con fondos públicos. Conviene precisar que ese porcentaje agrupa la red pública y la concertada: el documento no desglosa qué parte corresponde a cada una. El 94,5% de las familias obtuvo plaza en el centro elegido en primera opción.
Las becas y ayudas suman 278,8 millones, un 6,4% más, y su desglose cuadra al céntimo: 68 millones para comedor, 67,4 para Educación Infantil, 53 para el programa ACCEDE de préstamo de libros, 43,5 para Bachillerato, 30,6 para Formación Profesional, 15 para Segunda Oportunidad y 1,3 para transporte, comedores en periodos no lectivos y desayunos.
Novedad con efecto directo en el bolsillo: la matrícula de los ciclos de Grado Superior de FP será gratuita para quienes accedan con nota media de nueve, diez o matrícula de honor, y tendrá una bonificación del 50% para quienes obtengan un siete u ocho, que pagarán 200 euros. De ahí se deduce que la matrícula completa ronda los 400 euros.
Ratios: 20 alumnos por aula en los tres cursos del segundo ciclo de Infantil, 25 en toda la ESO y 20 en 1º y 2º de Primaria. Como referencia, el anteproyecto estatal en tramitación plantea topes de 22 en Primaria y 25 en Secundaria.
Otros datos del informe: 101 colegios públicos autorizados a impartir 1º y 2º de ESO —los llamados CEIPSOS—, 49 más que el curso pasado; 192.590 alumnos de FP (+2,2%) con 168 títulos en 178 centros públicos; 89.067 niños en el primer ciclo de Infantil, una tasa de escolarización del 57,8%; dos nuevas Escuelas Oficiales de Idiomas con oferta de español como lengua extranjera, en Valdezarza y Móstoles; y transferencias a los ayuntamientos de 57 millones para escuelas infantiles y casas de niños municipales, 1,5 millones para más de 70 consistorios que escolarizan alumnos de otros municipios y 4,8 millones para extraescolares, apertura en días no lectivos y patios abiertos.
Auxiliares de conversación. La Consejería lanzará su propio programa —el curso pasado invirtió 28 millones en más de 800 centros— y atribuye la decisión al rechazo del Ministerio de Educación a su solicitud de participar en la convocatoria estatal. La versión ministerial es distinta: sostiene que Madrid presentó la petición fuera del plazo, que expiraba el 22 de mayo, y que se adhirieron 13 comunidades más Ceuta y Melilla. La Consejería replica que la convocatoria estatal, habitualmente publicada en febrero, no salió hasta finales de mayo. Junto a Madrid quedaron fuera Andalucía, Galicia y Murcia.
2. Contratación de docentes
673 profesores de refuerzo por 32,3 millones, uno de cada tres con financiación europea
El Consejo de Gobierno aprobó 32,3 millones para contratar 673 maestros y profesores de refuerzo durante el curso, lo que arroja un coste medio aproximado de 48.000 euros por plaza para el ejercicio.
El reparto por etapas cuadra: 540 para Infantil y Primaria, 109 para Secundaria y 24 para enseñanzas especiales. Y el reparto por funciones también suma exactamente 673:
| Cometido | Docentes |
|---|---|
| Refuerzo de Matemáticas en Primaria, ESO y FP Básica | 292 |
| Comprensión lectora en esas mismas etapas | 127 |
| Programa europeo en centros de especial complejidad | 160 |
| Eliminación de barreras para alumnos con discapacidad (FSE+) | 56 |
| Salud mental | 20 |
| Atención a la diversidad | 18 |
Un dato que el documento no destaca y que se deduce de su propio desglose: 216 de esas 673 plazas —el 32,1%— corresponden a programas financiados con fondos europeos, el Fondo Social Europeo+ y el programa de enriquecimiento en centros de especial complejidad. Es un tercio de la contratación de refuerzo ligado a financiación externa y, por tanto, a la continuidad de esos marcos.
Estas 673 plazas son adicionales a los 68.899 docentes que cita el informe general, según la redacción de ambos documentos. Aparte, y en cumplimiento del acuerdo firmado en 2025 con CCOO, UGT, CSIF y ANPE —vigente hasta 2028—, se incorporan 275 maestros y 300 puestos de Personal de Administración y Servicios.
3. Atención a necesidades específicas
40 nuevas aulas TEA y 50 de Educación Especial en colegios ordinarios
El curso suma 40 aulas del programa de escolarización preferente para alumnos con Trastorno del Espectro Autista, repartidas en 25 localidades. El total asciende a 959 aulas TEA en 728 centros sostenidos con fondos públicos. El programa funciona desde el curso 2001/02.
Se crean además 50 aulas de Educación Especial en 30 colegios ordinarios públicos de 21 localidades, hasta un total de 206 aulas en 74 colegios. El modelo permite la matrícula combinada: el alumno puede estar inscrito en el centro ordinario, en el específico o en ambos, y acudir a cada uno según sus necesidades.
Otros programas recogidos en el documento:
- PEAC, de enriquecimiento para altas capacidades: cinco grupos nuevos y más de 3.600 alumnos de Primaria, Secundaria y Bachillerato, que acuden los sábados alternos a una de las ocho sedes de las Direcciones de Área.
- Acompañamiento y Apoyo Escolar: más de 10.000 alumnos de 439 colegios públicos con necesidad de compensación educativa por desventaja socioeducativa y cultural.
- Colegios Públicos de Atención Prioritaria: 40 centros en entornos desfavorecidos con refuerzos materiales y humanos específicos.
- Aulas hospitalarias: 15 centros sanitarios y más de 9.000 escolares atendidos el curso pasado, más el Servicio de Atención Educativa a Domicilio (SAED), que atendió a más de 600 niños.
El documento cifra los recursos, pero no publica la demanda: no consta cuántos alumnos con informe de necesidades educativas especiales hay en la región ni cuántos quedan en lista de espera de plaza en aula TEA o de Educación Especial. Es el dato que permitiría medir si el aumento cubre las necesidades.
4. Programa ACCEDE
Libros gratis para 520.000 alumnos, cuatro de cada diez escolares
El sistema de préstamo ACCEDE cumple su octavo curso y alcanzará a más de 520.000 alumnos, un 41,6% del alumnado total de la región. La inversión será de 53 millones, un 34% más que el ejercicio anterior, lo que equivale a unos 102 euros por beneficiario. En sus siete años de funcionamiento acumula más de 290 millones.
Cubre a estudiantes de Primaria, Educación Especial, ESO y FP Básica de todos los colegios e institutos públicos y de los centros concertados adheridos. No alcanza, por tanto, a Bachillerato ni a los ciclos de FP de Grado Medio y Superior.
El funcionamiento es de banco de libros: la Consejería financia, los centros compran los ejemplares y gestionan el fondo, que se nutre de los libros que el alumnado devuelve en buen estado. Cada año se renuevan íntegramente los textos de 1º y 2º de Primaria, que no son reutilizables, y los materiales fungibles de Educación Especial. Para 2026/27 se han actualizado además los libros de 3º de Primaria, 1º de ESO y 1º de FP Básica.
Dos matices sobre las cifras. El crecimiento del 65% en beneficiarios se mide desde 2019, mientras que el 34% de aumento de inversión se refiere solo al último año: son bases distintas y no deben leerse juntas. Y la renovación de tres cursos completos de libros en un mismo ejercicio explica buena parte de ese salto presupuestario.
5. Infraestructuras educativas
Doce obras y 3.630 plazas nuevas, ninguna en el Corredor del Henares
Entran en servicio este mes 12 infraestructuras educativas con 3.630 plazas y una inversión de 52,4 millones. A lo largo del curso culminarán otras nueve, con 4.230 puestos escolares y 49,8 millones. En total, 21 actuaciones, 7.860 plazas y 102,2 millones.
Las dos obras de mayor calado son institutos construidos en fase única: el IES Torcuato Fernández Miranda de Arroyomolinos (10,5 millones, 36 aulas, 450 plazas) y el IES Margarita Salas de Rivas-Vaciamadrid (10,3 millones, 32 aulas, 1.000 plazas), sexto instituto del municipio.
Completan la lista tres ampliaciones de colegios —Maruja Mallo de Móstoles, Gabriela Morreale de Leganés e Isabel la Católica de Alcorcón—, la reconstrucción del pabellón La Nevera del IES Ramiro de Maeztu, dañado por la borrasca Filomena (4,3 millones), la fase de terminación del IES Elisa Soriano Fisher de Getafe (5,3 millones), ampliaciones en el IES Francisco Ayala y el CP Joaquín Costa de Madrid y en el colegio de Educación Especial Vicente Ferrer de San Sebastián de los Reyes, y rehabilitaciones energéticas en los IES Alameda de Osuna y Mariano José de Larra.
Ninguno de los doce centros está en el Corredor del Henares. Los municipios beneficiados son Arroyomolinos, Rivas-Vaciamadrid, Móstoles, Leganés, Alcorcón, Getafe, San Sebastián de los Reyes y Madrid capital, que concentra cinco actuaciones. El documento no detalla en qué municipios están las nueve obras que culminarán durante el curso, así que no puede descartarse que alguna corresponda a la comarca.
En climatización, se acometerán 111 actuaciones con 21 millones. La Consejería sitúa en más del 70% del parque educativo público lo acondicionado desde 2019, con 80 millones acumulados. Es un dato relevante tras el episodio de calor del final del curso pasado, aunque implica también que cerca de un 30% de los centros sigue pendiente.
El contexto que no está en el comunicado de la Comunidad
Los cinco textos describen la oferta, no el conflicto. Y el curso arranca con uno abierto.
CCOO y UGT han convocado una huelga indefinida en la enseñanza pública no universitaria madrileña a partir del 14 de octubre, y CSIF ha fijado una movilización para el 16 de septiembre ante el Ministerio de Educación. Los sindicatos reclaman equiparación salarial con la media estatal, más bajadas de ratio, menos carga burocrática y una nueva reducción del horario lectivo, hasta 18 horas en Secundaria y 23 en Primaria. Denuncian además incumplimientos del acuerdo firmado en abril de 2025, el mismo cuyo desarrollo invocan los documentos de la Consejería, que incluía 850 cupos de maestros.
La Consejería ha rechazado esas críticas y ha calificado la convocatoria de "cortina de humo", recordando que CCOO y UGT firmaron ese acuerdo. Madrid no es un caso aislado: hay movilizaciones docentes convocadas también en Cataluña, la Comunidad Valenciana, Andalucía, Cantabria y Baleares, en un curso en el que sigue en tramitación el proyecto de ley estatal de ratios y jornada lectiva.
Conviene señalar también qué afirmaciones de los documentos no son verificables con la información publicada: que algunos ciclos de FP tienen "un 100% de inserción laboral" —no se identifica cuáles ni la fuente—, y los juicios de valor sobre el propio modelo, que hemos dejado fuera de este resumen por tratarse de autoevaluación institucional.
Datos de servicio
- Inicio de clases: lunes 7 de septiembre para escuelas infantiles, segundo ciclo de Infantil, Primaria, Educación Especial y centros integrados de Música de Primaria. Martes 8 de septiembre para ESO, Bachillerato, FP, conservatorios profesionales de Música y Danza, Escuelas Oficiales de Idiomas y centros integrados de Música de Secundaria.
- Libros ACCEDE: la gestión se hace en cada centro; conviene confirmar en la secretaría del colegio o instituto las fechas de entrega y las condiciones de devolución.
- Becas y ayudas: los plazos varían por programa y se publican en el portal de la Consejería y en el BOCM.
- Matrícula de FP de Grado Superior: la exención y la bonificación se aplican por nota media de acceso; conviene verificar el procedimiento en el centro donde se formalice la matrícula.
- Información general: Consejería de Educación, Ciencia y Universidades, teléfono 012 y portal comunidad.madrid/servicios/educacion.
Los primeros indicadores contrastables llegarán en las semanas siguientes al 7 de septiembre: la constitución efectiva de plantillas en los centros, las vacantes sin cubrir y las aulas que arrancan con ratios superiores a las anunciadas. En paralelo, la movilización de CSIF del 16 de septiembre y la huelga indefinida del 14 de octubre marcarán el otoño, y la Consejería deberá publicar las convocatorias de becas con sus plazos. También queda pendiente conocer el reparto municipal de las nueve infraestructuras que culminarán durante el curso.
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Fuentes consultadas
- Cinco notas de prensa de la Comunidad de Madrid de 2 de septiembre de 2026, remitidas a esta redacción por la Dirección General de Medios de Comunicación: informe de inicio de curso 2026/27; contratación de 673 docentes; atención a necesidades específicas; beneficiarios del programa ACCEDE 2026/27; y nuevas infraestructuras educativas 2026/27.
- Versión publicada del informe de inicio de curso en el portal de la Comunidad de Madrid.
- Comunicado del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes de junio de 2026 sobre las comunidades adheridas al Programa de Auxiliares de Conversación Extranjeros 2026-2027 y sobre la solicitud de la Comunidad de Madrid, difundido por medios especializados.
- Convocatorias y comunicados de CCOO, UGT y CSIF sobre las movilizaciones docentes del curso 2026/27 en la Comunidad de Madrid, y respuesta pública de la Consejería de Educación.
- Cálculos propios señalados como tales: coste medio por plaza docente, porcentaje de contratación con financiación europea, porcentaje de alumnado cubierto por ACCEDE y aportación media por beneficiario, sumas de plazas e inversión en infraestructuras y comprobación de los desgloses de becas y de docentes.
Nota de transparencia: este resumen reproduce los datos de los cinco documentos oficiales y omite deliberadamente las valoraciones que la propia Consejería incorpora sobre su modelo educativo, por tratarse de autoevaluación institucional y no de información verificable. Las cifras que no hemos podido contrastar se identifican como tales. La Crónica del Henares ofrece espacio a la comunidad educativa y a las organizaciones sindicales para ampliar o matizar esta información.
